Блог Галины Жуковой

Начальником стал относительно недавно, фирма росла очень быстро, был силен командный дух, управленческих проблем не было. Сейчас рост привел к достаточно большим подразделениям, прорезались тенденции обособления и "защите чести мундира". В этих условиях нужно найти способы управлять по горизонтали неподчиненными подразделениями, но не умею, проигрываю их руководителям, пока тактически, но выполнение нами работ, прописанных другим подразделениям, уже напрягает коллектив.
Обучение пока ничего не дало, кроме более глубоко понимания сути происходящего, но думаю, что все впереди, и сумею до пенсии поставить отдел на соответвующее ему место в фирме.
Ну вот так вкратце, утром улетаю на 2 недели в командировку, вернусь, может отпишусь подробнее.

Я не буду мудрствовать лукаво, обучаюсь именно затем, зачем и предназначена эта школа. Хочу научиться управлять людьми и делать это хорошо, хочу научиться достигать своих целей без конфликтов и по возможности достигать побед при которых выиграли все участники ситуации.
Что дало и продолжает давать мне это обучение? Ну у меня такое впечатление что раскладываются по своим местам, полочкам те разрозненные знания которые были, приобретаются новые, появляются инструменты для осмысления действительности, вообщем много чего всякого полезного.

Пожалуй, сформулировать конкретную цель, которую можно было бы достичь не получится, и сказать куда я хочу прийти обучась в этой школе я не смогу.
А вот что дает обучение сказать смогу - дает пользу, причем ее можно выразить в очень конкретных результатах. Не напрямую правда, а через следующую цепочку. Обучение дает новые мысли, которые позволяют взглянуть на ежедневные проблемы с иной стороны, и найти болоее хорошие решения для старых проблем, или даже решить проблему, которая казалась вовсе неразрешимой и к который уже и привык. Я правда по ходу выполнения заданий или подготовки к поединкам часто пересматриваю фрагменты курса Тарасова, или перечитываю что-то из книжек, и не всегда Тарасова, но катализатор процесса все же школа. Цепочка на этом еще не прерывается - новые мысли позволяют объяснить какие-то события из жизни, которые раньше казались необъяснимыми, или заметить явления, которые были вообще не видны - отсюда снова орг выводы. И это очень приятно, а часто и полезно, причем почти сразу.

К примеру, на поединках часто возникает вопрос кто виноват и как предъявить претензию. Вопрос то встречается по нескольку раз на дню. Он активно разбирался на моем первом поединке, а потом еще и разбор его вышел в 'Управлении под микроскопом'. Я кое-что понял, подумал пару дней, пошел к руководству, грамотно предъявил претензию и решил крупную жизненную проблему, которая висела надо мной дамокловым мечом уже к тому времени месяц.

Вижу себя профессиональным управленцем- членом совета директоров корпораций, владельцем бизнеса (ов). Может быть- государственным управленцем. Поэтому хочу уметь профессионально управлять людьми, управлять проектами, управлять бизнес-процессами. Поэтому каждый аспект управленческой борьбы для меня важен.
Что дало- расширение картины мира. Применение некоторых умений и навыков осознанно, а не по наитию..

А я оказалась здесь после того, как провалила собеседование, которое просто не должна была провалить - все было за меня. "Съехала" на одном единственном вопросе: "Какой вы руководитель?". Я здесь для того, чтобы это узнать и стать руководителем желанным в любой компании. И поскольку с методиками Тарасова я знакома уже лет 10, мне просто приятно находиться в кругу единомышленников. Я хочу, чтобы людей, которые занимаются своей горизонтальной корьерой и отличают пустое от твердого в моей жизни было как можно больше!

В определенный момент пришло понимание, что стало трудновато справляться "побочными" ситуациями, которые попросту мешают. Пришло понимание, что надо с этим что-то делать. Я перечитала много источников. Около 90% из них так или иначе повторяют друг друга и дают лишь поверхностное представление, и с ними я давно знакома. И все они скучноваты, скудноваты, не полны, не глубоки, не точны.

Но вот Тарасов зацепил своим подходом неординарным, который существенно отличается от того, что предлагают другие источники. И все как-то так "по полочкам" у него. И одно проистекает из другого. И много того, чего у других точно нет.

Я еще мало чего постигла, но наука, преподаваемая в нашей школе уже сейчас дает мне возможность понимания некоторых процессов управления. А не зная сути возникновения этих процессов, вряд ли удастся на них повлиять. А понимание процессов уже многое дает. И я уже полученные знания стараюсь применять на практике. И мне это очень помогает.